POĎ K NÁM ŠTUDOVAŤ!

Katedra hudby Pedagogickej fakulty UKF v Nitre pozýva študentov stredných škôl na prijímacie pohovory v odbore učiteľstvo umelecko-výchovných a výchovných predmetov, v rámci ktorého otvára v internej forme bakalárske i magisterské študijné programy:

a) jednopredmetový program:
– Učiteľstvo hudobného umenia v špecializáciách: nástroj, spev, hudobnodramatická a zvuková tvorba;
Kompletné požiadavky na prijímacie skúšky: https://www.pf.ukf.sk/images/docs/uchadzaci/tezy/2022/bUHU_web.pdf

b) dvojpredmetový program:
– Učiteľstvo hudobného umenia v kombinácii s predmetmi: matematika, informatika, fyzika, chémia, geografia, ekológia, anglický jazyk a literatúra, výtvarná výchova, telesná výchova, pedagogika, psychológia a i.
Kompletné požiadavky na prijímacie skúšky:
https://www.pf.ukf.sk/images/docs/uchadzaci/tezy/2022/bHU_web.pdf

POŽIADAVKY NA PRIJÍMACIE SKÚŠKY pre akademický rok 2023/2024

Študijný program: UČITEĽSTVO HUDOBNÉHO UMENIA (jednopredmetové)

BAKALÁRSKY STUPEŇ ŠTÚDIA (denné štúdium)

PODMIENKY PRIJATIA
– maturita
– mať všeobecný prehľad v hudbe a kultúre na úrovni maturanta na konzervatóriu
– praktické zručnosti z nástroja alebo spevu na úrovni maturanta na konzervatóriu
– mať základné znalosti z hudobnoteoretických disciplín na úrovni maturanta na konzervatóriu
– mať osobnostné predpoklady stať sa učiteľom
– urobiť talentovú skúšku na Katedre hudby PF UKF

PRVÁ ČASŤ TALENTOVEJ SKÚŠKY
SPOLOČNÁ PRE VŠETKÝCH

písomný test zo všeobecného prehľadu v hudbe a kultúre
– dejiny hudby, skladatelia
– hudobná teória ‒ stupnice, intervaly, akordy, hudobné názvoslovie;

hudobnodramatické umenie (opera, opereta, muzikál) ‒ charaktiristika, dejiny, skladatelia;
prehľad v súčasnej hudobnej kultúre hlavne na Slovensku;
preukázať svoje učiteľské predpoklady (doterajšie štúdium a skúsenosti s hudbou, vzťah k deťom a skúsenosti z práce s nimi, rečové predpoklady na učenie, aké mám očakávania od štúdia na Katedre hudby.
Odporúčaná literatúra:
ABRAHAM, G.: Stručné dejiny hudby. Bratislava: Hudobné centrum, 2003.
SMOLKA, J.: Dějiny hudby. Brno: TOGGA, 2001.
SUCHOŇ, E. – FILIP, M.: Stručná náuka o hudbe. Bratislava: OPUS, 1987.
ZENKL, L.: ABC hudební náuky. Praha: Editio Supraphon, 1986.
Časopis Hudobný život

DRUHÁ ČASŤ TALENTOVEJ SKÚŠKY

PRE JEDNOTLIVÉ ŠPECIALIZÁCIE

špecializácia Hra na nástroji (klavír, akordeón, organ, gitara, sláčikové a dychové nástroje):
– zahrať tri skladby rôznych štýlových období (jedna je koncert, resp. časť koncertu a iná môže byť aj inštruktívneho technického charakteru – etuda)
POZOR!: prísť s vlastným korepetítorom alebo najneskôr 14 dní pred skúškou poslať noty klavírneho sprievodu ku skúške na : mstrbak@ukf.sk

špecializácia Spev
– zaspievať tri skladby rôznych štýlových období (jedna z nich môže byť aj inštruktívneho technického charakteru – solfeggio, vokalíza alebo ľudová pieseň v úprave ľubovoľného skladateľa)
POZOR!: prísť s vlastným korepetítorom alebo najneskôr 14 dní pred skúškou poslať noty klavírneho sprievodu ku skúške na : mstrbak@ukf.sk

špecializácia Hudobnodramatická tvorba
– zaspievať dve piesne odlišného charakteru a žánru (muzikálové, ľudové, populárne…; s nahratým podkladom alebo accapela prevedenie skladby)
– urobiť skúšku z intonácie
– predniesť poéziu alebo prózu (spamäti, 3-4 minúty)
– zahrať vopred pripravenú pohybovú etudu bez textu (2-3 minúty)
– predviesť vopred pripravený tanečný výstup (2-3 minúty; priniesť si nahrávku)
– urobiť skúšku z rytmicko-pohybových schopností
POZOR!: Priniesť si cvičný úbor a hudobné podklady vo formáte MP3 na CD alebo USB

špecializácia Zvuková tvorba
– urobiť skúšku z rytmických a sluchových schopností (opakovanie jednoduchých rytmických modelov, rozpoznávanie zvukovej farby hudobných nástrojov, rozoznávanie tónovej výšky).
– základy akustiky, orientácia v technológiách pre prácu so zvukom, orientácia v zvukovej tvorbe (ako súčasť testu)

UPLATNENIE PO ABSOLVOVANÍ ŠTÚDIA

– študovať ďalej magisterský, prípadne aj doktorandský stupeň štúdia
– učiť
– na základných umeleckých školách (hra na nástroji, spev, literárno-dramatický odbor, predmet hudba a počítač, hudobnú náuku)
– na základných školách (hudobná výchova)
– na gymnáziách (predmet umenie a kultúra)
– na stredných pedagogických školách (hudobnoteoretické predmety, tvorivá dramatika)
– v centrách voľného času
alebo
pracovať v štátnej správe, v kultúrnych a osvetových inštitúciách, v tlačených a elektronických médiách v oblasti umeleckej kritiky a publicistiky (rozhlas, televízia, tlač), v umeleckej produkcii a manažmente.